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¿Qué podemos hacer con los restos de Posidonia oceanica de las playas?

 
 
 

posidonia-oceanica_mediterranean-sea_by-manu-sanfelix

Tengo un recuerdo de niño que está relacionado con la llegada del verano. Cuando íbamos a la playa me llamaba la atención ver un “tipo de algas” que se acumulaban en la orilla (en la arena e incluso en el agua). Recuerdo jugar con ellas y que eran muy molestas cuando intentaba entrar en el agua al sentirlas en los pies. También recuerdo que me preguntaba porque estaban ahí, como si realmente fuesen algo importante… Con el tiempo, he aprendido que esas “algas” son verdaderamente importantes (tal y como intuía de niño), sobre todo en las zonas de climas templados y concretamente en la Cuenca Mediterránea. Pues es la Posidonia oceanica, un tipo de planta acuática endémica de esta zona y que es crucial para mantener los ecosistemas marinos. Existen muchas más pero esta es la principal especie. Esta planta acuática tiene muchas similitudes con las terrestres ya que tienen raíces, tallo e incluso hojas que pueden llegar a varios metros de longitud. Esta planta florece en otoño y es en primavera cuando llegan a las playas acumulándose en las orillas. Estas plantas son muy importantes ya que forman verdaderas praderas en la zona costera, la cuales dan cobijo a un magnífico ecosistema marino protegiendo y favoreciendo la biodiversidad. Según algunos estudios, son de crecimiento lento y muy longevas pudiendo formar extensas praderas de hasta 40 metros de profundidad. Son eficaces en el enterramiento del CO2 (pueden ser unos actores importantes en el cambio global) y la protección de las zonas costeras por erosión y protección. Algunos estudios alertan de su reducción en los próximos años debido a varios factores y que es imprescindible preservarlas…
 

Temperatura ambiente y xenobióticos: nocivos sexuales

Evolutivamente la reproducción es el propósito fundamental de la vida, y en este sentido, la evolución ha sido verdaderamente creativa. Existen dos grandes grupos de organismos: los de reproducción sexual y los asexuales. Dentro del primer grupo, la mayoría de las especies se dividen en dos sexos, sin embargo, existen especies que tienen más de dos. La determinación del sexo engloba una serie de procesos con etapas definidas que están determinadas casi exclusivamente por características internas del organismo. En aves y mamíferos, tanto la diferenciación sexual embrionaria como la fisiología reproductiva dependen básicamente de la expresión de los genes en respuesta a factores internos; sin embargo, en otros vertebrados el panorama es más complejo, y los mecanismos separación entre masculino y femenino distan mucho de ser homogéneos. En este contexto, se contemplan una gran variedad de mecanismos y estrategias, como la temperatura ambiental a la cual se desarrolla el embrión, el balance entre machos y hembras que existe en la vecindad, el tamaño de un individuo con respecto a su pareja, la presencia de uno o varios genes,  la cantidad de ciertos genes con respecto a otros, etc.

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La ciencia y la educación ambiental

La Educación Ambiental (EA) de momento sólo se aprende en las facultades de ciencias ambientales como asignatura optativa, en cursos especializados y en algún máster. Pero la EA es algo más que un curso o una asignatura de una licenciatura. Es conocer bien lo que te rodea, la naturaleza, los ciclos de materia y energía, los procesos químicos y físicos que implica. Es decir, es ciencia en su estado más amplio, y mucho más. Por eso el educador ambiental no es solo un científico, es algo más. Es una persona multidisciplinar, que saber anexionar todo un mundo científico, con el social, con el cultural y económico. Es decir, es un puente perfecto para unir esos dos mundos que tanto se repelen, la ciencia y las letras.

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